Helburuak

• Urtaroak euskaraz izendatzen ikastea.
• Euskal urtaroen ezaugarriak ezagutzea.
• Urtaroen arteko aldeak ezagutzea.
• Ezaugarriak eta ezberdintasunak euskaraz adierazten ikastea.
• Talde-lana bultzatzea.

Prozedura

• Talde handian lantzeko ariketa da. Talde txikietan egin daiteke (binaka, hirunaka) eta, gero, talde handian, denen artean, osatu.
• Urtaroen ezaugarriekin lotutako sei irudi daude: paisaiak, zuhaitzak, egoerak, janzkerak, ikurrak eta urtarotik urtarora.
• Umeei irudi guztiak erakutsi.
• Ikusten dituzten ezaugarriak adierazteko eskatu.
• Hezitzaileak, arbelean umeek esaten dituzten ezaugarriak apuntatu. (ezaugarri bakoitza bere urtaroaren azpian).
• Arbelean, idatzi ditugun ezaugarriak kontuan izanik, urtaroen arteko ezberdintasunak aurkitu eta arbelean idatzi.
• Umeek ikusitakoaz gain, zerbait garrantzitsua ahaztu dutela uste badugu azaldu.

Oharrak

• Hasierako egunak dira eta ziurrenik umeak ez dira gai izango urtaroen ezaugarriak euskaraz izendatzeko.
• Hezitzaileak, erdaraz idatziko ditu ezaugarriak eta ondoan euskaraz nola esaten den ere bai.